Bem-vindos

Este blogue, eleito como uma ferramenta apropriada, aloja o e-portefólio do grupo P01/11 Bas.

Os objectivos deste e-portefólio estão alinhados com os objectivos do processo de RVCC, que são:

- Apoiar o Reconhecimento de Competências

- Desenvolver a autonomia e as competências digitais

- Desenvolver a capacidade de reflexão e sentido crítico

- Desenvolver e aprofundar competências

- Promover a comunicação e interacção

- Promover a aprendizagem colaborativa

- Promover a reintegração profissional


terça-feira, 16 de junho de 2020

Bem-vindos ao Nosso e-Portefólio


Nós, os candidatos ao processo de RVCC-NB damos as boas vindas aos cibernautas que decidiram visitar este nosso projecto.
Este Blogue foi especialmente criado para alojar alguns dos nossos trabalhos e reflexões realizados ao longo do nosso processo de reconhecimento de competências. Este espaço serve de complemento ao nosso Portefólio Reflexivo de Aprendizagens e não um substituto do mesmo, pois muitas informações e trabalhos (de cariz mais autobiográfico), presentes na versão do PRA integral, são pessoais e "confidênciais".
Para além de podermos abrir um pouco o nosso trabalho à comunidade pretendemos fazer deste espaço um espaço de comunicação e de aprendizagem colaborativa e estamos certos que não vai terminar com o término do nosso processo, que culmina com a equivalência escolar ao nível do 9º ano de escolaridade.

Boas Leituras!

domingo, 16 de junho de 2019

Quem somos...

Feita a apresentação deste nosso e-portefólio, há que fazer a nossa apresentação pessoal para ficarem a saber um pouco quem somos.

sábado, 16 de junho de 2018

Desafio: O todo é mais que a soma das partes!

Olá gostaria de partilhar convosco um video que simboliza o que vejo sessão após sessão.
Vejo que todos vocês juntos conseguem muito mais do que com o mesmo esforço sozinhos.
Parabéns!
Comentem!

sexta-feira, 16 de junho de 2017

Desafio: Linguagem e Comunicação e Cidadania e Empregabilidade

Na formação complementar, como apoio ao reconhecimento de competências, todos demonstraram grande entusiasmo por uma actividade em especial, o Auto-Retrato.

Desafio-os a colocarem neste vosso espaço uma amostra desta vossa discussão, onde seleccionaram um auto-retrato e debateram sobre os motivos pelos quais seleccionam esse auto-retrato.

Pedro Félix

quinta-feira, 16 de junho de 2016

Frida Kahlo – Auto-retrato (A Coluna Partida)


Escolhi este quadro porque me impressionou. Ele demonstra a perseverança que esta pintora tinha, pois apesar da sua condição física débil continuou a pintar como forma de comunicar com o mundo. Neste quadro, para mim, ela demonstra a dor que sente, pois colocou a sua coluna à mostra, partida e vários pregos espetados no corpo.
Apesar de não conhecer muito bem a sua história fiquei com a sensação que era uma grande mulher, forte e que não desistiu da vida.

Paula

terça-feira, 16 de junho de 2015

Gustave Courbet - Auto-Retrato (O homem desesperado), cerca de 1843

Escolhi este auto-retrato porque me fascinou a pintura, as cores, a sua maneira de pintar que quase parece uma fotografia. Além disso, a simplicidade com que pintava e originalidade.
A sua expressão no retrato exemplifica a sua maneira de estar naquela altura, uma pessoa desesperada. Ele através da pintura demonstrava que a vida dele não estava fácil.

António.

segunda-feira, 16 de junho de 2014

José Sobral de Almada Negreiros – Auto–retrato (1927)

O auto-retrato que mais gostei foi o de Almada Negreiros – Auto‑retrato (1927).
Gostei deste auto-retrato principalmente por ser de um pintor, escritor, poeta, ensaísta e romancista, português, o que demonstra a qualidade artística do nosso povo.
Também gostei, pela maneira bem explícita dos traços aplicados na pintura deste quadro.

Carlos.

domingo, 16 de junho de 2013

Gustave Courbet

A actividade de que mais gostei em Linguagem e Comunicação e Cidadania e Empregabilidade foi a escolha de um auto-retrato de um pintor. Escolhi o de Gustave Courbet: Auto-retrato (O homem desesperado). Este é um auto-retrato feito em 1843 e, com esta definição, é algo maravilhoso. A tela fala por si própia!

Roberto.

sábado, 16 de junho de 2012

Desafio: Matemática para a Vida

Muitos de vocês tomaram maior consciência de qua a matemática é algo que está presente no vosso dia-a-dia e que é imprescindível. Ao longo da formação complementar de MV, como apoio ao reconhecimento de competências nessa área de competências-chave, desenvolveram alguns trabalhos para relembrar e/ou aprender.
Escolham um dos trabalhos realizados e partilhem.

Bom trabalho!

Pedro Félix

sexta-feira, 16 de dezembro de 2011

Esta tabela e gráfico foram elaborados em Excel e retrata o meu nível de satisfação, ao  longo da vida, nos diversos contextos (pessoal, escolar e profissional).
Foi muito divertido de fazer e apliquei conhecimentos de matemática, informática e interpretação.

quarta-feira, 16 de novembro de 2011

Planta da minha casa

Escolhi o trabalho da realização da planta da minha casa. Realizei esta planta com o recurso ao Software Corel Draw. Tive que usar conhecimentos de matemática e de informática. Tirei as medidas à casa e fiz a conversão das medidas para poder desenhar à escala esta planta.

domingo, 16 de outubro de 2011

Pontes entre a matemática e o meu dia-a-dia

Optei por colocar o exercício de fazer um balanço das actividades que realizo frequentemente e que envolvem a matemática

 

A Matemática na minha Vida


Um grande número de pessoas afirma não saber Matemática e ter tido dificuldades na sua aprendizagem. No entanto, todos nós no nosso quotidiano resolvemos problemas diversos, organizamos informação, realizamos operações e actos rotineiros, utilizando competências da área da Matemática. Propomos-lhe que reflicta sobre os seus actos quotidianos e descubra as suas competências de Matemática para Vida, deve escrever para cada tópico uma situação de vida, não hesitando em identificar outras situações de vida pessoal e profissional em que se evidenciam as suas competências.


MV3A

1- Faço a gestão de orçamentos familiar, associações, obras, sectores de empresa, pequenas empresas.
  Orçamento para uma época desportiva na área do futebol sénior só para subsídios de transporte e prémios de jogo.

-24 jogadores   x  150,00 x 10 meses ----------------------------------- 36.000,00€

-1 treinador principal  300,00€ x 10 meses------------------------------ 3.000,00€

-1 treinador adjunto   200,00€ x 10 meses-------------------------------2.000,00€

-1 massagista            250,00€ x 10 meses--------------------------------2.500,00€

-Prémios de jogos (30x50%=15x21x20,00€)--------------------------   6.300,00€

-Total previsto do orçamento ------------------------ --------------------   49.800,00€

2- Nas compras, procuro os melhores preços do mercado, relacionando quantidade, qualidade e preço.
Nas compras para meu SNACK BAR procuro sempre as promoções.
Sempre que possível compro em quantidades avaliando a validade dos produtos.
Procuro sempre uma boa relação entre preço qualidade

3- Peso objectos/quantidades.
 Peso alguns produtos que compro para casa e SNACK-BAR, ( frutas ,legumes aperitivos)
 Peso as saladas que vendo no SNACK-BAR , exemplo  500g x   X = X

4- Tiro medidas.
Tiro medidas na construção de meus modelos de aeromodelismo
 Exemplo, para forrar uma asa  com 1,00m x 0,50m dos dois lado
Terei que cortar o material com  1,10m x 1,10m
Deixando 0,10m para os cortes

5- Analiso facturas de água, luz, telefone (deve inserir a factura e analisá-la comparando os gastos de mês para mês através do gráfico e calculando a média mensal)
6- Verifico, no boletim de saúde dos meus filhos, os gráficos de perímetro cefálico, do peso e da altura.
Não se aplica

7 - Reconverto Euro/Escudo/Euro.
(cambio)
1 € = 200$482
15 € = 3.007$23
50.000$00 = 249,40€

8 - Consulto horários transportes, escolares, espectáculos, programas de televisão, funcionamento de serviços e outros (Deve inserir o horário e analisá-lo).
Consulto o horário mensal do mesociclo de equipa de futebol onde faço parte

 9 - Meço temperaturas (febre, atmosférica, água, forno, ...).
Meço todas as temperaturas das arcas frigorificas de meu SNACK-BAR

10- Leio e compreendo quadros ou gráficos (preços, salários, consumos, análises médicas, resultados eleitorais, sondagens).
Analiso o meu recibo do vencimento e os resultados desportivos

11 - Utilizo a máquina registadora e a máquina de calcular no trabalho de registo do bufete/reprografia, etc e faço o balanço do dia;
Utilizo a máquina registadora de  meu SNACK-BAR, e faço o balanço final do dia
12 -  Projecto a compra de uma casa, carro ou electrodoméstico.
Na compra do novo carro projectei a compra comparando preços, marcas e melhor meio financeiro para a compra

MV3B

1- Leio o meu recibo de vencimento.
(Sugestão: deve inserir o seu recibo e interpretá-lo, isto é, deve referir quanto desconta para a segurança social, I.R.S….)
Descontei para o IRS –   X
Descontei para a Segurança Social-- X

2-Calculo áreas através de plantas (deve anexar  a planta em questão e referir a escala).
Não se aplica

3- Calculo áreas, perímetros e/ou volumes.
Área do quarto:
4,50 m comprimento x 3,80 m largura = 17,10 m2.

4- Calculo o teorema de Pitágoras
Não se aplica
5- Calculo despesas e custos, descontos ou lucros (saldos, empréstimos, juros, IRS, ...).
Custo das despesas de transporte e alimentação para o processo RVCC
Gastando uma media de 1 litro por viagem ida e volta dará 2 litros.
2litros x 1,44€ =  2,88€
Tendo de almoçar 3 dias fora
7,00€ x 3 = 21,00 €
Total de despesas semanais------2,88€ + 21,00 €  = 23,88 €

6- Calculo percentagens (aumentos de salários e de rendas, juros, empréstimos, IRS, resultados eleitorais).
Calculo as percentagens de combustível para meus aviões de aeromodelismo
Que composto por metanol e oleo de ricio numa percentagem de 20%
0.80l de metanol e 0,20l de óleo ricio.
7- Trato de empréstimos bancários, solicitando e analisando várias simulações de crédito;
Não se aplica
8- Aumento ou reduzo porções ou medidas (receitas culinárias, adubos, herbicidas, moldes, roupa,...).
Não se aplica
9- Faço facturação, calculando margem de lucro;
Não se aplica
10- Faço o apuro e o registo diário de caixas e fecho de caixa mensal e elaboro mapas de apuro de receitas, despesas e lucro obtido;
Sim de meu SNACK-BAR

MV3C

1- Calculo distâncias através de mapas de estradas (deve anexar o mapa e referir a escala).
Não se aplica
2- Recebo e faço a gestão das mensalidades dos condóminos;
Não se aplica
3- Administro o orçamento familiar;
Essa tarefa é da esposa

4- Avalio o espaço físico, por exemplo:
·         quando estaciono o automóvel,
·         faço uma ultrapassagem,
·         faço alterações na disposição do mobiliário,
·         organização do espaço para uma reunião;
·         organização do espaço para uma festa;
·         faço sementeiras (atendendo às condições da terra, à estação do ano, aos produtos que posso cultivar e ao espaço de separação entre as sementes ou plantas quando preparo a terra para cultivo);
·         arrumo as compras nos armários da despensa,
·         jogo de futebol, percebendo as posições que devo ocupar consoante o decorrer do jogo, etc.;

5 -  sequencializo um projecto em tarefas elementares:
·         organizo um evento, por exemplo, o aniversário dos meus filhos, casamento, baptizado;
·         organizo visitas a clientes.

6- utilizo figuras geométricas, desenho moldes;
Não se aplica

MV3D

1-                  Faço montagens, seguindo instruções (mobiliário por kit, caixas de cartão, brinquedos,...)
 Faço as montagens  dos kits electricos dos meus modelos,             

2-                    Jogo de bilhar, snooker e cartas;
   Jogo as cartas ,snooker com meus amigos nos tempos livres
3-                  executo trabalhos de bricolage, com recurso a cálculos de quantidades, áreas e volumes;
Não se aplica

4-        bordo e/ou faço croché e/ou ponto de cruz seguindo esquemas;
Não se aplica

5-       crio remates para rendas;
Não se aplica
6-       organizo, sequencialmente, por ordem numérica ou cronológica (por data), documentos, jornais, revistas, notícias, factos, etc…
Sim as despesas e receitas de meu grupo de veteranos de futebol
7-       leio e verifico talões de supermercado, facturas e recibos.
Sim, para confirmar valores.

sexta-feira, 16 de setembro de 2011

Planta desenhada à mão e em escala de 1:100 cm

Apresento um dos meus trabalhos realizados a matemática.
Trata-se da planta da minha casa realizada à mão e numa escala de 1:100 cm.
Foi necessário recorrer à matemática, pois se assim não fosse não seria este o resultado final :)

terça-feira, 16 de agosto de 2011

Desafio: O Grande Dia, a Apresentação a Júri de Certificação

O dia da sessão de júri de certificação está à porta. Chegou, não a hora da avaliação decisiva (essa é feita ao longo de todo o processo), mas a hora da coroação de um trabalho intensivo ao longo de vários meses.
Na sessão de júri irão apresentar uma temática à vossa escolha, que mostra um pouco de algumas das  competências que possuem, e apresentar o vosso Portefólio Reflexivo de Aprendizagens.
Proponho que partilhem aqui as vossas apresentações.

Bom trabalho!

Pedro Félix

terça-feira, 17 de maio de 2011

Balanço do Processo de RVCC

Na recta final deste processo, chega a altura de olhar para trás e fazer um balanço do que foram estes últimos meses, desde que aceitaram o desafio de ir mais longe e de se qualificarem.

Convido-os a todos a fazer esse balanço, talvez projectando nele o que pode ser um esboço do que querem que venha a seguir.

Os meus parabéns por todo o trabalho que desenvolveram e o espirito de companheirismo que demonstraram.

Até Sempre!

Pedro Félix